本文转自微信公众号莞工化能CE
为助力“双百行动”，2025年7月7日至7月11日，小雨点志愿服务队青年突击队携手大岭山小雨点儿童潜能开发中心，共同开展了“七彩假期”科学实践系列活动。队员们以专业为笔、爱心为墨，为“星星的孩子”量身打造了一场融合科学、文化与艺术的成长盛宴，累计服务超 50 人次，用五天的温暖陪伴，为孩子们的夏天注入了知识的力量与心灵的慰藉。
互动体验助协作 开启科学之门
7 月 7 日，“七彩假期” 科学实践系列活动的首日，队员们以两场精心设计的活动 ——“泡泡树下，团队绽彩” 手工课与 “纸杯传音，启智之旅” 实验，为整个系列活动拉开了温暖与奇妙的序幕。
在 “泡泡树下，团队绽彩” 手工课的现场，队员们早已备好泡泡液、各式泡泡棒与五彩斑斓的彩纸。孩子们围坐在铺着彩色桌布的桌旁，眼中闪烁着对未知的好奇。志愿者们先示范着吹出大小不一、形态灵动的泡泡，晶莹的泡泡在阳光下折射出虹彩，瞬间吸引了孩子们的注意力。随后，大家引导孩子们用彩纸剪出树叶的形状，再将吹起的泡泡轻轻粘在彩纸上，共同 “搭建” 一棵属于他们的绚丽泡泡树。过程中，志愿者们轻声鼓励孩子们相互传递泡泡棒、分享彩纸，原本有些腼腆的孩子渐渐放松下来，开始主动与身边的同伴交流，在课堂上的互动中从生疏走向自然。
“纸杯传音，启智之旅” 实验，则让孩子们近距离感受到声音的 “魔力”。当清晰的声音通过棉线传到耳边时，孩子们纷纷露出惊讶的表情，小脸上写满了 “不可思议”。或许他们暂时无法完全理解声音传播的原理，但这生动的体验像一颗种子，悄然在他们心中种下了对科学的好奇与向往，让他们对科学产生了浓厚的兴趣。
活动中，一名儿童突然伸出小手，轻轻牵住了身边志愿者的手，让现场的队员们心头一暖。这无声的举动，如一道暖流淌过每个人的心田，也让大家更加坚定 —— 这些 “星星的孩子” 需要更多的耐心、更温柔的方式，来搭建起沟通的桥梁。
优化策略适需求 彰显专业关怀
7 月 8 日，针对孩子们的认知特点，队员们对课程教学策略进行了深度优化，从细节处着手适配孩子们的需求，力求让每个孩子都能轻松参与、感受学习的乐趣，用专业与用心传递着专属关怀。
彩虹糖色素扩散实验是当天课程的 “重头戏”。队员们提前备好白色盘子、色彩鲜亮的彩虹糖与清水，当五颜六色的糖果在盘中排列成圈，再被注入清水时，孩子们的目光瞬间被吸引。考虑到孩子们容易因信息密集而产生焦虑，队员们创新采用 “分步口令” 教学法：先引导孩子们将彩虹糖按颜色摆放在托盘边缘，待所有人完成后，再发出 “倒入少量清水” 的指令，随后静待色素在水中慢慢扩散成绚烂的 “彩虹圈”。清晰的步骤拆分，让孩子们能一步步跟上节奏，焦虑感大大降低。
光影剪纸环节，队员们考虑到部分孩子存在感官抗拒，尤其对坚硬冰冷的剪刀手柄容易产生抵触。为此，他们提前准备了 “特制剪刀”—— 在手柄处贴上柔软的海绵，既增加了握持的舒适度，又通过触觉缓冲减轻了孩子的抗拒心理。在队员们的鼓励下，原本对工具接触较为敏感的小朋友，顺利拿起 “改造” 后的剪刀，顺利完成了自己的创作。当他们拿着自己的作品展示时，脸上洋溢的自豪笑容，成为对这份用心最好的回应。
全程观察的机构老师深受触动，不由赞叹：“队员们对儿童情绪的敏感度已经达到了专业特教水准，他们的用心和专业让我们非常感动。”
深度实验建自信 收获成长喜悦
7 月 9 日至 10 日，“弹簧杯” 机械制作与 “水果电池” 能量转换实验两大主题活动，让孩子们在动手探索中突破自我、积累成就感，悄然播下自信的种子，收获成长的满满喜悦。
“弹簧杯” 机械制作是对孩子们动手能力与耐心的双重考验。活动中，队员们分发了杯体、弹簧、按钮、小玩偶等零散零件，对于特殊儿童而言，零件的匹配、卡扣的对接并非易事，有的孩子因多次组装失败而皱起眉头，甚至想放下手中的工具。这时，队员们总会俯下身，轻声鼓励：“没关系，我们再试一次，你看这个零件应该这样卡进去……” 在一遍遍的引导与陪伴下，孩子们渐渐找到技巧，当一个个完整的“弹簧杯”制作完成，按下按钮，杯子里的小玩偶能够弹出来时，孩子们的脸上洋溢着满满的成就感。
“水果电池” 实验则是对 “奇迹” 的见证。队员们带来的柠檬、锌片、铜片、导线和小灯泡，在孩子们眼中只是普通的物品 ——“用水果能让灯亮起来？” 他们半信半疑。随着队员示范连接电路，将锌片和铜片插入柠檬，用导线分别连接电极与灯泡底座，当最后一根导线接好的瞬间，原本黯淡的小灯泡竟缓缓亮起微弱却清晰的光。当看到小灯泡在柠檬电池的驱动下缓缓亮起时，“亮了！亮了！” 教室里瞬间爆发出欢呼，有的孩子甚至激动地拍起了手。这小小的成功，不仅让孩子们感受到了科学的魔力，更重要的是建立了他们的自信心。
拓印活动传文化 架起沟通桥梁
7 月 11 日，一场充满自然意趣与文化韵味的拓印活动，为 “七彩假期” 科学实践系列活动画上了圆满句号。活动将认知与体验升华为文化传承的实践，让孩子们在触摸自然纹理、感受传统技艺魅力的同时，悄然找到表达自我的新途径，为心灵架起了一座温暖的沟通桥梁。
队员们特意到户外收集了形态各异的树叶 ，每一片都带着夏日的生机与独特的纹路。活动中，大家为孩子们耐心示范拓印的技巧，孩子们很快投入其中，在队员们的协助下，有的小心翼翼地按住树叶，专注地勾勒每一寸脉络，力求将叶片的细节完整呈现；有的则大胆尝试组合拓印，将不同形状的树叶错落排列，拓印出一幅充满想象力的 “森林图景”；还有的孩子反复尝试不同颜色的蜡笔，让叶片的纹理在色彩叠加中呈现出奇妙的层次感。
“我的孩子以前很少主动和我们分享。今天他第一次主动把自己的拓印作品拿给我们看，还兴奋地给我们讲解制作过程，真的太意外了，拓印就像他的新语言，让他愿意开口、愿意分享了。”一位家长激动地对队员说。
复盘迭代成模板 延续爱心火种
每日活动结束后，队员们都会召开复盘会议。大家围坐在一起，从教具的安全性、课程的节奏把控，到每个孩子的参与度和反应，逐一进行讨论和分析。机构的教师也全程参与其中，为队员们提供特殊教育方面的专业指导。经过五天的迭代升级，一套 “科学 + 特教” 融合实践模板逐渐成型。这套模板不仅包括了详细的课程设计、教学方法和教具准备，还涵盖了针对不同类型特殊儿童的个性化教学策略。
此次“七彩假期”系列活动不仅为孩子们推开了一扇窥见科学奥秘的窗口，更彰显了队员们践行“百千万工程”的责任与担当。未来，队员们将继续携手小雨点潜能开发中心，把科学趣味课堂化作春雨般的 “小雨点”，洗去隔阂与距离，让孩子们在探索中释放天性、在陪伴中建立自信。
责任编辑：谭彩盈
一审：张博
二审：袁志军
三审：杨方
